数字传媒学院在2009－2010学年，积极探索新的教学模式，力求学生学以致用，使他们在操作技能学习和知识应用能力得到提升。尤其在这学期，数字传媒学院实施了“项目教学”法，创造性地将项目教学划分为两大模块，即“模拟项目教学”和“实战项目强化训练”，以计划内课程作为“模拟项目教学”的试验田，以学院的动画制作场所——动漫生产线作为“实战项目强化训练”的实施地，以模拟制作和实际项目创作的方式锻炼学生的实际操作技能，以全新的教学理念和教学方法施教。在短短的一个学期内，学生分别在“动漫设计与制作”、“影视动画”、“广告设计与制作”、“装潢设计”、“影视多媒体”等5个专业方面的设计能力都得到了很大程度的提高，学生的专业技术水平正按着公司企业的标准快步向前迈进。      

         为了展示项目教育取得的成果，数字传媒学院在08级学生创作的作品中选取了82幅（件）作品在学院图书馆大厅展出。其中动漫教研室动画专业展出20幅作品，广告教研室广告专业展出30幅作品，装潢教研室装潢专业展出20幅作品，美工教研室展出12件雕塑作品。
        此次展览，是对教师教学能力和学生专业技术水平的一次真实检验，有利于进一步总结教学经验，推进项目教学的内涵建设，调动学生学习和实践科学文化知识的积极性。对于教师来说，期末汇报展将教师的教学能力、教学水平摆在大众面前，一览无余。教师就此对自己的教学内容、教学方式方法、教学成果更为重视，增强了事业心和工作责任感，促使教学水平的不断提高。对于学生来说，通过参与此次期末汇报展以及学习观摩，学习的热情不断高涨，集体荣誉感和自信心不断增强，专业技术能力水平得以提升。（陈 亮   高腾广）